?

Log in

Убийство в школе

Originally posted by darth_ment at Убийство в школе
 Не думала, что напишу это о школе, которую в 2001 году закончила, причем весьма успешно. 
Рассказала мама и друзья. Как именно события развиваются сейчас - напишу как только сама узнаю. 

Вот школа, в которой все случилось: sh39.info/

В школе № 39 города Пензы, расположенной по адресу: ул. Рахманинова, д. 21А, учился мальчик Саша Дергачев, 15 лет. Саша жил в неблагополучной семье. Отец умер от туберкулеза. Мать, Ирина, женщина непьющая, с высшим образованием, добрая, но .... Как это лучше сказать, наверное - потерявшаяся. Имея две квартиры, однушку и двушку, живет в развалюхе (под слом которой, собственно, квартиры и дали года четыре назад). В домике Ирины нет отопления, свет подается через самодельное устройство, похожее на козлы для пилки дров, обмотанное проводами. В доме тепло, но сыро, грязь страшная. Ирина и дети - Саша, 15 лет, и Верочка, 11 лет - под стать дому. Грязные, не слишком хорошо пахнущие, плохо одетые, но трезвые и безобидные, мирные, гостеприимные, добрые. Воды и прочих удобств в доме нет, правда, подается газ. Дом снят с балансов, считается снесенным, квартплаты нет. Рядом - Арбековский рынок, где Ирина работает грузчиком. Вместе с ней огромные телеги с товарами, а зимой - сани возит Саша. Лет с 10 работает с матерью. На равных. На второй год оставался раза два - некогда учиться.
Учатся Саша и Вера плохо, в школе нет никого грязнее и хуже одетых, чем они. Неоднократно родители из их классов сбрасывались и покупали детям одежду, приносили матери, но внешний вид детей не менялся. 

Дети  - народ жестокий. Веру и Сашу жестоко высмеивали, мальчишку и били. Мать жаловаться никуда не ходила - не принято это в провинции, тем более у людей бедных. 

Это предисловие. А события - вот. 
В конце февраля 2011 года в школе № 39 г. Пензы был карантин по гриппу. Сашка и еще несколько учеников пришли зачем-то в школу на урок русского языка, дополнительные занятия, наверно, назначил учитель. П.М.Ч., учитель русского языка и заместитель директора по УВР, в начале урока дал задание и вышел из класса. Чтобы в конце урока прийти и собрать тетради, такая практика у этого учителя нормальная, еще при мне это было больше 10 лет назад. 
Сашку начали бить одноклассники, три или четыре мальчика. Головой об стену, потом - стулом по голове. Сашка потерял сознание. Привести его в чувство дети не смогли. Испугавшись, побежали за учителем. Неизвестно - то ли дети привели учителя слишком поздно, то ли сам учитель сообрази (нарочно) вызвать "скорую" не сразу, но вызваны врачи были только через полчаса. 
Сашка Дергачев в коме в областной детской больнице. До сих пор. Врачи говорят, что мозг погиб, мальчик безнадежен, множественные кровоизлияния. Отказали почки. Ребенок умирает, о чем врачи сказали матери. Бедная женщина в ужасе. 

Директор сразу после случившегося прибежал к Ирине, дал ей денег за молчание. Тысячи три рублей. Ирина приняла молча и смиренно. С врачами разговаривает исключительно директор, Горбунцов Алексей Анатольевич. Главврач пригласил мать и сказал ей: готовьтесь к худшему. Готовьте деньги, они понадобятся. Нужны самые дорогие лекарства, подключения к аппаратуре, возможно - перевод в Москву, вам должны их дать, идите в прокуратуру. Мать безучастна, в больницу ходит не каждый день. Работает на рынке. С Верочкой. 


А теперь чисто человеческие и юридические вопросы. 

Милиции дети поведали буквально следующее: "Нам учителя велели сказать, что Сашу мы били на перемене, а это было на уроке, и Ч.П.М. вышел из класса." 
Испугались дети. Потому что они младше Cашки и не рассчитывали, что настолько серьезно все будет. Думали, что даст пацан сдачи, этого и ждали. А Сашка руки не отвел, потому что драться не любит и не умеет, хотя силой не обижен. Одноклассникам Саши лет по 12-13, их было трое или четверо, они хотели просто как всегда оставить Сашку с парой синяков и шишек и всё. Игры такие у детей. Так родители сказали милиции. 
А учителя говорят меж собой: "Этого надо было ожидать, мальчик из неблагополучной семьи". 
Вот оказывается как! Неблагополучные - значит, второго сорта? Продолжение шутки про отстрел бомжей? При чем тут вообще семья? Констатируя неблагополучие в семье, школа снимает с себя ответственность, так?

Я являюсь школьным инспектором в двух школах и одном колледже (то есть - училище). В течение трех с половиной лет. В Москве. Это что, основное отличие между моей работой и работой инспектора ПДН и школьной команды по социальной защите в провинции? 
При аналогичном случае в Москве полетели бы с должностей социальный педагог школы, директор, завуч и учитель, на уроке которого произошел несчастный случай (читай - преступление). Потому что тяжкие телесные тут гарантированы, если мальчик в коме более недели. Отказ в возбуждении УД по недостижению детьми возраста привлечения к уголовной ответственности, да. И уголовное дело против администрации школы - за халатность. 
Заодно взгреть социальные службы, тот же Центр социальной помощи семье и детям Октябрьского района г. Пензы, в котором семья Сашки Дергачева состоит на учет в течение многих лет. Семья по фактическому месту жительства проверялась? Условия жизни Саши и Веры сотрудники Центра видели? Это ли не повод обращаться в органы опеки и милицию с информацией в отношении семьи, где явно присутствует неисполнение матерью родительских обязанностей, эксплуатация детского труда, ненадлежащие условия жизни детей (в развалюхе без света и отопления, в грязи - пр наличии двух сдающихся квартир в Пензе, в черте города, со всеми удобствами, в собственности)?????

А они - "неблагополучная семья", "этого надо было ожидать"!... 

Уголовное дело не возбуждено за отсутствием заявления матери. Дана ли телефонограмма в ОВД по факту получения ребенком телесных повреждений в школе - не знаю. 
Еще нюанс: директор школы № 39 г. Пензы Горбунцов Алексей Анатольевич был назначен самим мэром города Пензы Романом Черновым. Выпускником школы № 39, облагодетельствовавший школу хорошим ремонтом и должностными лицами, не сильно компетентными, но суперлояльными и поющими под дудку мэра и прочих. 
Может, потому и молчат? 

Кстати, когда в одной из школ Пензы то ли  в январе, то ли в феврале 2011 произошел случай гораздо менее серьезный, директор был показательно снят с должности, прогремел в областных новостях и т.д. Про СОШ № 39 и Сашу Дергачева - молчок.
Охрененно, пардон мой французский. 
Все имена в тексте - настоящие, без купюр. Помогите поднять в топ. Сообщение продублировано на сайте Управления образования Пензенской области. Пойдет и далее, если не зацензурят.




УПД: Сайт Управления образования Пензенской области блокирует мое сообщение. Выдает якобы неверно введенный код с картинки.
http://guoedu.ru/reception/question

Лёд тронется?

Дорогие друзья! А может, взявшись за руки, мы сможем сдвинуть вопрос готовности нашей школы к нормальной работе с мёртвой точки? Во всяком случае, у нашего сообщества появились уже и маленькие победы. В № 15/2009 газеты "Первое сентября" появилась заметка о наших проблемах, и заметку эту "вырастило" наше сообщество! Газета "Первое сентября" очень известна и влиятельна, а к печатному слову у нас всё-таки относятся ещё с определённым пиететом...

Всем обязательно читать здесь: http://ps.1september.ru/article.php?ID=200901507, ну, или - ниже.


Газета "Первое сентября", № 15/2009 Ольга Фролова

Отремонтировать нельзя. Принять...

Решения, которые устраивают только чиновников

И снова – здравствуйте! За лето мы получили от читателей немало взволнованных сообщений на разные темы. Открыть линию обратной связи в новом академическом году мы решили этим письмом:
«Каждый август нашу школу № 2 города Красноармейска Московской области принимает госкомиссия. А мы, родители, не знаем, как помочь школе отряхнуться от декораций капитального ремонта, вяло текущего третий год. Голые кирпичи в околооконном пространстве, строительные свалки во дворе, железный оградительный забор вокруг школы… а воз и ныне там. У третьеклассников за всю школьную жизнь не было ни одного нормального урока физкультуры: спортзал в аварийном состоянии. Учатся дети в бывших школьных мастерских. Чтобы облагородить туалет, внутренности унитазов просто покрывают слоем краски. Многих детей уже перевели в другие школы, но у некоторых еще осталось желание учиться в родной, у своих учителей.
Мы писали и губернатору Громову, и в министерство образования области, ходили на приемы – все обещают что-то сделать, но на сегодняшний день вероятность того, что при верстке Бюджета области на 2010 год вопрос о финансировании капитального ремонта школы будет решен положительно, нулевая.
Школу по-прежнему принимают, и детей там будут учить. Как такое возможно?»
В самом деле, как? Ведь августовская приемка школы – событие ажиотажное. Комиссия придирается к каждому непрокрашенному куску стены, к любой неровности на линолеуме – что уж говорить о запрете на деревянную отделку стен или использование в оформлении кабинетов ДСП. Приемку кабинета информатики могут приостановить, если в нем нет аквариума или увлажнителя воздуха. Приемку любого – если «не те» плафоны или «не такие» форточки. Проверяющих, как и параметров можно/нельзя очень много, и порой службы предъявляют противоречивые требования. А тут такое единодушие: акт приемки школы, находящейся в очевидно аварийном, антисанитарном состоянии, подписывается без разговоров. Задавая этот вопрос руководителям разных муниципальных отделов образования, мы получили примерно одинаковые ответы.
Поскольку вопросы финансирования ремонта и организация приемки школ к новому учебному году находятся в ведении одного муниципалитета, комиссии не могут быть независимыми. Даются установки и инструкции по поводу каждой школы, в частности следует указывать на любые мелкие неполадки, которые можно исправить силами ОУ. Если же муниципалитет не изыскал средств для финансирования капитального ремонта, это не служит основанием для приостановки работы школы. Это как двойка самому себе. Лучше ее не ставить.
Показательно, что «кривые» решения устраивают всех: и руководство образования области, и областную администрацию – все поставлены в известность! И у всех, кроме родителей и рядовых учителей, «обстоятельства» впереди закона и ответственности.
Тема "МОУ СОШ №2" открыта на форуме города Красноармейска... 30 июля 2007 года!



Тема очень интересная и содержательная. С цифрами и фактами. Содержательность гарантирована хотя бы тем, что на вопросы форумчан отвечает непосредственно директор школы Александр Анатольевич. Но... обсуждению уже минуло 3 (три!) года. На минуточку представьте себе, что у Вас в квартире в течение трёх лет продолжается ремонт, и спать вам приходится то на кухне, то в ванной, а завтракать - на подоконнике, а то и вообще на бегу. Это - страшный сон. Но у наших детей он - наяву.

Упомянутый форум, к сожалению, не даёт надежд на скорое решение проблемы:



Друзья! Срочно нужны рецепты от этой страшной болезни - долгострой!
"Низкие потолки и узкие стены душу и ум теснят," - сетовал Ф.М.Достоевский устами Родиона Раскольникова. Иными словами, материальная, бытовая среда, в которой человек обитает, самым непосредственным образом формируют его сознание и духовные настройки.

Не будем сетовать на ширину и высоту стен и потолков. Отметим лишь, что в пошарпанном и заброшенном жилище мысли о высоком идут в разительное противоречие со всем, что видится вокруг. Наши дети, глядя на голые кирпичи в околооконном пространстве, не говоря уже о строительных свалках на улицах, вряд ли воспринимают всерьёз учительские максимы о справедливом, добром и вечном.

Ещё раз вспомнив Фёдора Михайловича с его хрестоматийным "Красота спасёт мир", мы лишь посетуем на то, что миру нашей школы это пока не грозит: какая уж красота, навести бы элементарный порядок!

Мы, конечно, можем ходить на бесконечные субботники. И мы готовы это делать. Но неужели за нормальную работу школы отвечаем только мы??

   

   

Несколько лет наша школа держит оборону от внешнего мира, являя собой полигон для чьих-то неведомых экспериментов по скрещиванию учебного заведения со стройплощадкой.



Может быть, таким образом неведомые естествоиспытатели пытаются вывести новую породу строителей, впитавших цементную пыль с детства и умеющих на слух различать звуки, издаваемые при трении швеллера об уголок, от звуков падения металлической трубы?



Несколько лет символом изоляции от окружающей действительности является «элегантный» металлический забор, задумывавшийся изначально как временная заградительная мера, но отразивший уже любопытство не одной сотни глаз:




Несколько лет ученикам и их родителям приходится тщательно смотреть под ноги, чтобы не встретиться с какой-нибудь важной строительной деталью. А смотреть всё время под ноги во дворе нашей школы очень небезопасно, потому что неизвестно, что может прилететь сверху: в этом легко убедиться, взглянув на наши окна.





Несколько лет нас кормят завтраками, но не теми, что вкусно пахнут в столовой, а обещаниями чиновников разных уровней. Нам постоянно обещают что-то сделать. Хватит обещать, хотя бы начните!


Мы не знаем, кто виноват в затянувшемся строительстве-ремонте, превратившем нашу школу в хозяйственный полигон: директор, гороно, администрация...

Мы не в курсе, где это финансирование, текущее из уст чиновников...

Мы не понимаем, почему ученики по дороге к школьным дверям вынуждены преодолевать свалки из труб, бруса, щебня, а из окон классных комнат - любоваться на вечный забор, отгораживающий долгострой от мирных жителей.

Мы просто хотим попросить.

Помогите спасти нашу школу!

Город Красноармейск, Московская область, меньше 100 км от Кремля. Красноармейская средняя школа №2.